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八張犁成功社區是數年前自大同社區劃分出來的新社區,因而範圍小、聚居人口較少,是一處小而美的迷你社區。阿諾的夏令營開課之前,社區曾舉辦「法鼓山兒童心靈環保體驗營」,7月30日~8月10日阿諾在成功社區的活動主題為【社區繪本】,婇安希望透過繪本創作,讓孩子更了解社區、加深對於社區的認同感。
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夏令營的場所很特別,是在一座具兩百年歷史的土地公廟旁、由廢棄豬圈改裝而成的「休憩涼亭」,平常日,該涼亭提供為孩子課後閱讀或是居民聚會聊天的空間。
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為加速認識社區和孩子,從說故事和分享著手,動手操作色彩遊戲,經過阿諾導引,分享自己編寫的故事內容。成功社區和集來社區相距約2.4公里,屬於同一個國小學區,然而,兩個社區的孩子們的特質相差很大。該社區的孩子的專注力和耐心比較持久,因而對於構圖與色彩的基本認知很快就進入狀況,對於文字編寫的「關鍵詞訓練」也具備主動的興趣。
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婇安一起參與上課,並且分享土地公廟的歷史故事、廟旁的龍眼樹和老雀榕傳奇故事、財神爺的故事等等,因為上課的地點就在土地公廟旁、就在老雀榕樹下,那種聽故事的氛圍很特別,孩子聽的投入,並且寫下故事的許多關鍵詞。多數的小朋友決定以土地公廟為繪本創作的主軸,有的主題放在廟本身,有的是老雀榕,無論是甚麼主題,一起向土地公拜拜、告知我們將要畫出和社區有關的繪本故事。抬頭看見榕樹上新增一窩鳥巢,三隻小鳥吱吱嘎嘎的唱歌,在樹下畫圖的心情很輕鬆。
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從屏東來找阿公阿嬤過暑假的永森,鍾愛阿公阿嬤的菜園,於是細緻的創作出《阿公阿嬤真歡喜》;幼稚園剛畢業的宗榮,則以童趣的筆觸畫下《小鳥的家》;岳家欽佩叔公將漂流木雕刻為桌椅,很像《神奇的魔術師》;欣蓉、柏誠、柏睿和永楚則不約而同選擇土地公為故事背景,畫下屬於自己風格的土地公和土地婆。婇安和永森另外合作一本《遇見幸福》,表達成功社區的好山好水、農產品豐富、居民共同維護環境、土地公庇佑社區生生不息…。
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婇安每每談起社區的孩子總是心疼和無奈。她說這些孩子多數是單親,又因為隔代教養,孩子還年幼無知的階段並沒有獲得正面的教養;放學回家經常在社區街道上晃啊晃、不知道要做甚麼,無聊的坐在家長旁邊看大人喝酒或打牌。當廢棄豬圈改裝為休憩空間之後,婇安就邀集一些孩子到涼亭做功課,提供故事書、陪他們閱讀。婇安三年前自北部來到八張犁參與社區的工作,剛開始被質疑「有甚麼企圖」或者「想得到甚麼好處」,做得很辛苦,現在,看著孩子對婇安阿姨的信任和依賴,期待社區會漸入佳境。
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雖然上課畫圖的過程,兄弟之間會發生爭吵打架,也會鬧脾氣、想放棄,幸好經過婇安和阿諾協調,衝突並沒有擴大。夏令營期間,蘇拉颱風登陸台灣,高雄市全天停班停課,一大早,婷儒打電話問阿諾:「老師,今天要上課畫畫嗎?」聽孩子的聲音,企盼能上課。看看窗外的風雨並不明顯,和婇安商量之後,決定上課;婇安開車到小份尾接了阿諾,再一戶一戶接小朋友,雖然小朋友的家就在教室的旁邊。
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因為土地公廟的涼亭會噴雨,因此,移到社區的關懷中心(餐廳)上課,看著孩子主動學習的表情,心疼社區的資源缺乏、家長沒有適當的鼓勵。最讓人惋惜的是,主動打電話詢問的婷儒和哥哥博勳,颱風那天開始就被媽媽反對,不准許再來上課,婇安多次登門遊說也被拒絕,最後,他們的繪本並未完成。
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阿諾離開杉林的最後一晚,婇安舉辦了一場小小的「社區繪本成果發表會」,邀請孩子的家長來參加,孩子們大方地分享自己創作的繪本故事,與會的家長莫不開心而感動,欣慰小小年紀的孩子能用純真的彩筆畫出對社區的關懷,婇安還特別替每位孩子準備了獎品鼓勵。年長的阿公們多以正面的角度期待孩子參與社區、認同社區,但是,對於年輕的父母不鼓勵孩子們的怪異想法,也無能為力。
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孩子離開時,恭敬的一一向阿諾道謝,這舉動也讓阿諾感到溫暖,連續數日教課、管秩序,喉嚨都已經喊到「失聲」,從孩子感謝的表情和家長會心的微笑獲得了回應。孩子捧著有生以來的第一本創作,問:「我可以把繪本帶回家嗎?」婇安解釋,必須等到市政府計畫核可、送去文化局展覽等程序完成,但是會先影印給孩子,也會讓學校知道孩子的成果。幸好社區有熱心的工作人員,幸好社區有願意付出的志工,才能營造出「安居樂業」的生活環境。
【2012 高雄市杉林區夏令營】
集來社區 https://cockroach-family.blogspot.com/2012/08/blog-post_13.html
新和社區 https://cockroach-family.blogspot.com/2012/08/blog-post_14.html
成功社區 https://cockroach-family.blogspot.com/2012/08/blog-post_15.html
聯合成果展 https://cockroach-family.blogspot.com/2012/08/blog-post.html