我們的足跡

爸爸是英雄

一如往常，家瑋早上跑步去上學，蟑螂爸爸騎著腳踏車在一旁護送，到達學校門口，事情大條了：「爸爸，我的書包呢？」蟑螂爸爸，你累了嗎？書包被遺忘在家門口的鄰居的車上，怎麼會發生這種烏龍的事情呢？

小強們的生活和課業多由阿諾負責處理，蟑螂比較少參與，因此蟑螂總是稿不清楚那隻小強幾點放學、什麼時候月考、學校有什麼活動…。幾天前，家成帶回學校「班親會」的通知單，其中議程包含與科主任對談升學方向，當天阿諾另安排研習課程，只好拜託蟑螂參加，家成非常擔心、苦惱：「爸爸連我的過去和現在都搞不清楚，怎麼知道我的未來？」呵！被孩子這樣一針見血真是有點悲哀，蟑螂抗議：「妳的食衣住行哪一樣我沒出力？好了、好了，今天下午六點放學回來的時候去操場跑步練體能！」「爸爸，我今天、明天月考，中午就放學了！」真是的，馬上就突槌啦！

家齊和家瑋的學校下個月舉行兩天的運動會，第二天又和阿諾的演講活動撞期，協調請蟑螂參加第二天的運動會，家齊和家瑋一面拿出輔導課的繳費通知、一臉無助的喊：「爸爸老是搞不清楚狀況，和老師講話會出錯啦！」蟑螂內心委屈、想要轉開話題：「喔，要繳錢上第八節的輔導課喔？那以後是不是要更晚放學、不能練跑步了？」「爸爸！從開學起，我們就是天天都上第八節了！」爸爸啊！你再這樣狀況外，哪天小強要結婚了，你總不會穿著跑步的短褲出席吧！

今天，學校舉辦四百公尺接力預賽，家瑋被安排在第三棒，連續追過兩個人，頓時全班士氣大振，比賽後家瑋被同學熱烈歡呼：「好厲害！」家瑋想到今早書包的烏龍事件，回到家熱情的抱著蟑螂爸爸：「英雄不是我，是我爸爸，謝謝爸爸每天陪我跑步上學。」

謝謝爸爸每天陪我們跑步上學

尋找玉山懸鉤子

爬山很累、很危險，要面對斷崖危險地形、要克服高山症的痛苦、要忍受風吹日曬雨淋、要委屈睡帳篷吃乾糧，但是爬山過程的經歷，卻是難忘的，最興奮的不是登頂成功，而是在百般痛苦的旅程中找到成熟的玉山懸鉤子。

垂涎欲滴的玉山懸鉤子

尤其，在酷曬的太陽底下，低著頭、扛著重裝爬陡坡的時候，如果在草叢中找得到紅橙橙的玉山懸鉤子，那簡直是上天的恩賜，還沒有送進嘴裡，那似透明的飽滿果粒，刺激唾液慢慢分泌，讓人忘卻上坡的痛苦，顧不得肩上的背包有多重，趴在草叢中輕輕柔柔的摘下來。「爸爸，這顆最大、給你。」「我吃過了，給媽咪。」「不用了，分給姐姐或妹妹吃吧。」小小一顆玉山懸鉤子被五個人讓來讓去，大家都知道這顆珍貴果實的美味，但是，沒有人自私的獨吞，我們也知道珍果的脆弱，捧在手心慢慢傳遞，這真的是上天的恩賜，那酸酸甜甜的滋味不僅化解了口乾舌燥的苦楚，那樂於主動分享的動作，更填滿了我們的心，原來，分享的滋味，就像尋找玉山懸鉤子，是酸酸甜甜而感動的。雖然了解爬山的過程非常辛苦，我們好期待快快考完試、放長假，可以整理裝備出門爬山，再嚐一嚐玉山懸鉤子的酸甜美味。

好想再嚐一嚐玉山懸鉤子的酸甜美味

不抱怨運動

家瑋手上多了一個紫色的手環，那是老師發給每位同學戴在左手，訓練孩子自我管控情續的「護身符」，學習不抱怨、不口出穢言，一旦抱怨、講不好的言語，就將手環換手戴，這倒是品格教育的好方法。圍著幸福大桌子，我們故意逗弄家瑋、害她生氣，漸漸的，大家也彼此改善負面言語的小缺點，但是，偶而在家還是會破攻的，阿諾提醒她：「嘿，抱怨囉！」家瑋回阿諾一個hug and kiss，撒嬌討取原諒。

家瑋和家成

家成的高中課程，老師經常訓練同學上台報告，並鼓勵同學用英文相互發問，而且訂定發問一個問題可以加一分為獎勵。某天，家成放學回家抱怨：「不公平啦！老師叫我不用發問了，因為我的成積已經加到爆了；同學們不知道如何發問，我就替他們想好、教他們發問，這不是在替別人賺分數嗎？這樣我和別人的成積差距就縮小啦！」阿諾安撫家成：「能夠加分加到爆、真不容易，天底下有幾個人可以這麼棒？老師不讓妳再提問，表示對妳的肯定；替同學想問題，別人得到分數，其實真正收獲的還是妳自己，因為這是經過妳理解思考想出來的，成積只是一時的，累積的英文程度才是永久的。」家成聽了寬心許多，手上沒有紫色的手環，也可以不抱怨。

班長不好當

家瑋擔任班長，想要帶動班上歡樂的上課氣氛，犧牲「色相」當丑角，但是有時玩笑太過火、不知適時收斂，偶而遭到同學不服氣、向老師投訴要求徹換班長，老師勸導家瑋別太high，希望借重她的影響力和辦事能力來帶動班上的讀書風氣，控制一下開玩笑的情緒。

家齊的班級，因為班長（甲）出了一些狀況，導師和那位甲同學商量要換人，並徵求甲的意見，甲同學推薦家齊任班長職務，家齊從來沒有擔任過重要幹部，很害怕的推辭，老師鼓勵家齊試試看。某天，家齊放學回家告訴阿諾，她的班長職務差一點不保，因為打掃時間，班上兩位男同學將椅子拆解，拿著木板互打叫罵，當時家齊在外掃區，沒有及時處理該事件或向老師報告，有損班長職責。又有幾次，上課時間有幾位同學不安靜、影響老師講課，班長被指責不盡職。家齊感嘆：「原來班長這麼難當，我只希望班上能夠安安靜靜上課，平安沒事就好。」

家齊和家瑋有機會擔任班長好好學習

某天放學時刻，家齊行經車棚看見同學抽煙，在連絡簿寫下事情經過。隔天，導師鼓舞家齊去向學務處檢舉，還可以贏得一個嘉獎；但是，導師又向家齊說，很擔心她的安危。阿諾得知這些事情，感到憂心，一是憂心班級裡面發生這麼多狀況，孩子怎麼面對、不受影響？二是憂心，老師希望一個還是孩子年齡的「班長」如何處理這些狀況才是「盡職」的班長呢？第三憂心，學校用獎項的方式鼓勵同學之間互相檢舉，這樣適當嗎？第四憂心，正正當當做事的人，要擔心被不守規矩的人從背後抱負，這樣還有社會公理嗎？

國中階段的孩子，因為內分泌的影響因素，血氣方剛、容易起衝突，又很容易受同儕的影響、行為偏差，幸好小強們回家後都會向阿諾分享學校的事情，阿諾得以及時分析、告知事情的是非好壞、如何自我保護，擔任班級幹部是一種很好的學習機會，也是同學們的關注焦點，所以更應該謹言慎行。

幸福大桌子

每天下午五點半到七點之間，是家裡最「吵鬧」的時段，小強們陸續放學回到家，洗過手後就集中在餐桌爭先恐後報告今天的「校園八卦」：「媽咪，我們今天的營養午餐超級好吃，有…」，「厚！不公平，我只吃到一塊。」；「媽咪，我們老師今天很機車耶，他…」，「對！我們主任今天也發飆…」；「我同學取笑我每天都吃麵包早餐，他不知道媽咪每天做的麵包口味不一樣…」；「今天數學考得超爛，妳不要問我成積…」；「老師在課堂上稱讚我…」。妳一言、我一句，完全沒有斷訊或廣告空檔，深怕別人聽不懂，一面講還一面帶動作比劃，講到激動處，更是拍桌鼓噪，要不是餐桌被固定在地板上，鐵定被掀掉！

幼兒時期的三隻小強

雖然很吵，阿諾很喜歡這一個半小時的「疲勞轟炸」，讓阿諾知道小強們今天過得好不好，心情好、讓大家分享喜悅，心情鬱卒、就當作是發洩。當初因為考慮工作上時常需要一張大型的工作檯，又限於家裡的坪數小，在規劃家裡內部家具的時候，阿諾設計了一張固定型的多功能餐桌；運用房屋樑柱交錯的空間，設計餐桌和櫥櫃連成一體，平穩的固定在牆壁和地板之間，而且技巧性的隔開廚房和大門之間視線「一劍穿心」的問題。因為非常穩固，小強們幼兒時總愛攀著桌緣吊單桿、翻筋斗、耍猴戲；柱子旁的櫥櫃存放乾糧，一旦地震、來不及逃出戶外，躲在餐桌和櫥櫃轉角，既安全又不愁斷糧。

餐桌和櫥櫃連成一體

平常是餐桌，桌面有著咖哩濃郁的香味；曾經是阿諾工作用的製圖桌，桌面有固定地形圖的膠帶記憶和平行尺走過的足跡；假日是蟑螂修理家電等的工作檯，桌上留著清不掉的快乾膠和電焊燒焦的痕跡；晚餐後是阿諾指導孩子功課或畫圖作美勞的地方，桌面殘留洗不掉的筆觸；小強做錯事的時候，站在桌旁聽訓、哭泣；阿諾在工作檯製作麵包和蛋糕，螞蟻是衛生股長，立刻糾出那裡沒清理乾淨；空檔時刻，阿諾佔據整張桌子畫畫、作繪本；孩子睡著之後，蟑螂獨享大桌子整理工作記錄。這一張幸福的大桌子，是我們商討登山計劃的會議桌，是我們分享喜怒哀樂的核心空間，大桌子保存著一家人生活的記憶痕跡。

水彩風景畫

海上來的風啊

不要只將歲月留給我

請你告訴我

海平面的後頭

是個什麼樣兒的啊

都市農夫

原本種在窗台的神奇豆被莫拉克颱風摧毀，植栽槽的泥土休養了一段時間。前一陣子，將吃剩的地瓜葉的莖插入植栽槽，並以洗米水和洗菜水澆灌，幾天後漸漸冒出嫩葉，兩星期之後，窗台佈滿地瓜葉，一整片的綠色、好茂盛。十分鐘前還在窗台隨風搖曳，十分鐘後竟然成了我們的晚餐，桌上那盤油油亮亮的地瓜葉吃起來特別讚，沒想到在都市也可以當「農夫」。

十分鐘前還在窗台隨風搖曳

十分鐘後竟然成了我們的晚餐

水彩風景畫

參考既有的圖片構圖，改變用色和技法，作為水彩縫合法的練習作品。

記憶的珍珠

電腦網路的神力無窮大，失聯三十年的國中同學，經由網路找到了阿諾，忽然之間，我的動作變得緩慢、甚至停頓，好似蝸牛正使用觸角在空中搜尋記憶的電波，漸漸的，清湯掛麵的影像一幕幕湧上來。

有同學說：記憶就像散落的珍珠，如今又將串成項鍊，以前一起拼聯考，現在要一起變老。大部分的同學都住在台北都會區，計畫到某位同學家辦一場簡單的聚會、吃燒臘飯。阿諾遠在台南，無法參與，體貼的同學問阿諾何時回台北，要配合我的時間辦同學會，唉！阿諾也不肯定什麼時候可以和同學一起見面聊八卦，一時興起寫下這首打油詩送給昔日同窗，祝福姐妹們聚會愉快。

燒蠟加八卦

回憶配蔥花

問我何時可以見各位姐妹花

只待老虎現身挖地瓜

別管我這老三八

儘管吃飽喝足一路發

發發發

花花花

花完繼續「砌坨喀」（台語「擦地板」）

水彩風景畫

木麻黃有種飄逸、穿透的美感，像鄰家姐姐的倩影；闊葉樹則渾厚、穩重，像母親溫暖的臂膀；高山的冷杉白木林卻是堅毅、巨大，像是父親勇敢的肩牓。

空洞的疼

第二臼齒牙齦腫得好大、痛了好幾天，被醫生診斷沒有救、拔掉了。離開診所，轉往市立圖書館找幾本工具書，可能是麻醉藥效漸漸退去，覺得隱隱作痛，怪了，明明已經被連根拔掉了，怎麼還痛呢？不由自主的用舌頭舔了舔，第二臼齒的位置是空的，沒錯、確實被拔掉啦！心裡想到最近李淑君老師為引導寫作所介紹的一首夏宇描述失戀的詩，其中的一句「拔掉了還疼一種空洞的疼」，就是這種疼痛的感覺。

這句話描寫的太具體、太傳神了！把那種對於明明已經失去、不在身邊的事務的失落或心酸或絕望，簡單又具體的完整表現。小時候，爸爸買給我的玩具壞掉了，好心疼！外婆親手縫製的百納被，脫線破損、在搬家的時候被丟掉了，後悔的痛！暗戀的對象總是忽視我的存在，絕望得疼！機會沒了、活動取消了、希望落空了、沒找到需要的工具書，失望的疼！蛀牙被拔掉，憑空隱隱的痛！爺爺奶奶和老爸走了、永遠看不到了，想到就疼！時間和歲月、無聲無息的走了，來不及得疼！孩子不再喜歡我牽著他的手過馬路，矛盾的疼！一生中有太多太多類似的感覺，在痛之前怎麼沒想到要好好握緊、輕輕撫摸、細細保護呢？疼...