傑出校友

自國中畢業離開學校已經三十多年了，結婚後移居台南，對於幼童生長的環境變遷，更是覺得變化很大。今年，阿諾的母校「新北市中和國中」通知我，獲推薦遴選為「傑出校友」，阿諾既不是大企業家、也沒有從事任何政治參與、更沒有投身教育界，是不是搞錯啦？學校解釋是因為阿諾在藝術領域和投入社區營造這方面的成就，所以獲遴選。成就不敢當，阿諾只是盡一己之力而已！

12月3日星期六，中和國中校慶，阿諾返回母校，接受師長的授獎。阿諾以前的老師們都已經退休了，返校見到幾位老師，心情好興奮！尤其三年的導師鍾宜憓老師，退休後成立基金會，仍然出錢出力、持續的關注中和國中的成長。阿諾記得國中一年級的時候，鍾老師身懷六甲，挺著大肚子管理我們全班五十幾位同學，真是辛苦；在聯考競爭的時代，鍾老師身兼教務處重要職務、還要督促我們應付聯考，真是偉大！

學校為了編製「傑出校友專刊」，擬定了二十幾道訪問題目，簡直就像要考申論題。最後，專刊因為篇幅有限，主辦單位只摘錄了小部分，對於在校學弟妹比較具有勉勵性質的文字內容，如下：

    

          國中三年印象最深刻的是數學科的蔡武雄老師，我從老師教學的過程中，學習到系統分析和邏輯思考的方法，也領略到解題的趣味，數學，因此成為我最感興趣和最拿手的科目。和學弟妹分享我的讀書方法：

(一)調整科目順序：不把「最拿手」的科目放在複習的首位，以免「愛不釋手」；也不要把「最討厭」的科目放最後，而是放在「倒數第二」或「倒數第三」的序位。

(二)提前安排時間：凡事先準備好，從容而自信的上戰場，讓自己走在時間的前面，不要總是追著時間跑，跑久了、很累的！

   

         回想國中那段時光，最令我難忘的事就是國二那年校慶，舉辦班級成果展競賽。由我擔任展場總策劃，請同學分組收集回收材料，大家發揮創意做出很多藝術作品。比賽結束，我們班抱走團體獎和個人創作獎等大獎；這讓我了解到事前審慎的規劃以及團隊的分工合作、共同投入，這是一件很棒的事。

        我的學歷背景是「都市計畫」，畢業後選擇具挑戰性的工程顧問公司就職。除了上山下海勘察土地，還要單槍匹馬應付專家、學者和法定的審議流程，無論審查結果如何，我珍惜投入規劃實務的學習歷程。後來因為家庭需要，我才離開專業領域，協助先生處理空調維修之行政業務，同時，重拾美學方面的興趣，進行「繪本創作」。這幾年，嘗試將工程方面的專業領域和藝術方面的興趣結合，配合社區的綠美化工程，帶領社區居民進行藝術活動。莫拉克風災後，我也前往災區，進行藝術駐村活動、參與災後重建生活計畫。

   

          我喜愛的休閒活動是騎單車，同時用寫生的方式紀錄台南在地的特色；寒暑假期間，則和先生、孩子攀登台灣高山，這些活動的紀錄，都分享在雅虎奇摩的部落格《我們的足跡》，歡迎師長和同學們瀏覽指教。

           我覺得「人生就像登山」，有上坡、也有下坡，可能是風和日麗的好天氣，也許遇到狂風暴雨的日子；出發之前，除了做好萬全準備，還要有接受各種變化或挑戰的心理準備。登上山頂是值得歡呼的，但最重要的是，在這辛苦又漫長的登山歷程中，我真的盡全力了！

其他受獎的傑出校友不是醫生就是律師或教授，阿諾在校的學業成績不是頂尖，亦沒有做出什麼豐功偉業的大事，只是一個業餘的藝術創作者，母校願意用開放的心胸廣納各種領域的行業，頒給我這項「傑出校友」獎，算是給敬愛的老師們一項肯定，由衷的感謝供我唸書的爸爸媽媽。