個性插畫

為了國中三年級的畢業典禮，學校規定一、二年級，每一班派代表各製作一幅全開的【歡送畢業生海報】，典禮當天張貼於會場四周。家瑋被班導師指定負責繪製海報，交件期限的前一晚，十點多完成功課後，趴在地板上埋頭塗鴉，直到凌晨一點才收工。

看看家瑋設計的畢業海報，有點令人噴飯，把學長姐畫得如此生動有趣，不得不佩服家瑋的創意和大膽。因為是比賽性質，圖面上不得標示作者的班級和姓名，阿諾坐在畢業典禮的會場，環顧垂掛在二樓看台的畢業海報，一眼就看到家瑋的傑作。

同學說：「把我們畫得好醜喔！」

家長說：「每個人物各具特色，好有創意！」

阿諾一值都非常痛恨台灣的國中教育，學校以成績至上、升學率第一，只要求學生唸書，取消或減少很多的非學科課程內容，台灣的國中是孩子創意和快樂的超級殺手！上了國中，家瑋沒時間再像以前那樣隨興塗鴉了，可憐到連睡眠或看小說的時間都被壓縮，因此看到牆壁上偶而多出幾筆塗鴉，阿諾也就不再理會，那應該是家瑋唸書或寫功課時的分心創作吧！

也因為沒有了美術課，學校圖書館毎個月設計一些主題，讓同學在欣賞完短片或短文後，即興在學習單上畫圖或寫下文字心得。五月份即舉辦「教孝月」學習單競賽，要同學畫下或寫下祖孫三代同遊的心得，家瑋又搞怪了，畫下和外婆一同攀登南橫關山嶺山的景象，把蟑螂爸爸、阿諾媽咪畫得出神入化，還有外婆和舅舅初次登上台灣百岳的滿足表情，三隻小強對登山見怪不怪的模樣真是栩栩如生，最難能可貴的是，這幅學習單是在學校當場繪製的，真厲害！