導師推薦家瑋和另一位同學組隊報名「校園DJ」,輪值前夕,那位同學向家瑋說:「妳聽的都是老掉牙的校園名歌,根本不懂流行歌曲。所以,妳負責講笑話,我負責音樂。」家瑋在家準備笑話的時候,阿諾建議不要依照文字念稿,知道家瑋很愛演戲,所以鼓勵家瑋用「聲音」演戲的方式表達笑話,比較生動活潑。
家瑋愛演戲
這是家瑋第一次進播音室,一股愛表演的氛圍講完第一個笑話,錄音室門口馬上出現兩位老師,開口問:「妳就是家瑋嗎?」獲得肯定的答案後,老師離開了,家瑋繼續準備第二篇笑話。
下午時間,教室門口出現兩位二年級學姊,要求家瑋下一堂下課,到二年級某班教室找學姊。下課後,家瑋害怕得不敢赴約,學姊們又派人來催了一次;隔堂下課,家瑋煌恐的走到二年級教室,學姊將家瑋拉到走廊的盡頭,問:「妳練過朗讀,對不對?妳幫我聽聽看,我的朗讀有什麼缺點。」學姊就在家瑋面前念起朗讀稿,念完後問:「我的朗讀有什麼缺點?妳說沒關係,我最近要參加比賽。」家瑋於是針對三聲的字詞提出一些建議。學姊說:「喔!原來是這樣。謝謝,妳想要什麼禮物或喜歡吃什麼?」家瑋受寵若驚的說:「不用了。」就跑回教室。放學時,在車棚巧遇這位學姊,學姊送給家瑋一顆糖,這是擔任「校園DJ」的額外收獲吧。
家瑋在小學的時候,就是學校的朗讀和話劇比賽的選手,話劇團隊曾經獲得全國國小組第一名,因此聲音和肢體動作是家瑋最感自信的部份,國中沒有表演的機會,倒是「校園DJ」讓她在沉重的課業壓力下稍微獲得解放了!才剛念國一,為了課業每天睡眠不到六小時,和家齊的生活坐息比較之下,家瑋較像是即將參加基測的考生;家瑋在2012年將會遇到「一次基測」的升學新制度,要採計三年的國中學業成績,所以學校緊迫釘人拼課業,只是,睡眠不足影響身體發育,教人於心不忍啊!
家瑋曾是朗讀和戲劇的選手