勞動服務

阿諾每星期其中一天的上午時段，在孩子的國中圖書館擔任志工，因為學校老舊校舍重建的原因，圖書館正在打包準備搬家，要將一捆捆的書籍搬到新地點不是一件輕鬆的事。這天值班時段， 陳 老師聽完 蔡 老師說明需要幫忙的工作內容，吆喝班級同學分工：一部分進入圖書館傳遞、另一部分同學在窗台接手，同學們推三阻四、動作緩慢，一面抱怨：「這麼多！搬到死喔！」「很重耶！」「很累耶！」臉上表情是非常不耐煩的。

    只見陳老師拎起一捆書籍，從窗台傳遞出去，一面對著窗外的同學說：「先生，這是你的雞腿堡和可樂，吸管在這邊，請自己取用，謝謝！」同學們聽了哈哈大笑，老師繼續遞出第二捆說：「先生，這是我們新推出的排骨飯，歡迎試吃！」同學們覺得好好玩，紛紛搶著進入圖書館當店員，一位男同學力氣好大，兩手各一大捆書籍抬往窗台，老師笑他：「你想當選本月份的模範員工喔？」男同學聽了更賣命的搬書。一下子，窗台成了速食店的櫃檯，突然熱鬧起來：「先生，你的熱可樂，小心燙嘴喔！」「這是你的大號套餐，謝謝！」「大號餐？那我也要大便餐！」雖然是不雅的語詞，但是在當時聽起來卻是提升氣氛的話，「先生，抱歉，大便餐都賣完了，只剩下小便餐。」「那我要三份小便餐！」…歡笑聲此起彼落，同學們愈搬愈起勁，一堂課時間就將三分之二的書籍移出圖書館了。

同學們搶著當店員 

我要三份小便餐 

    第二節上課鐘聲響起，陳老師集合同學問：「這堂課原本安排打球的，你們決定怎麼樣？」同學們異口同聲回答：「我們要繼續搬書！」就這樣，原來累人的勞動服務，在 陳 老師的巧妙帶動下，竟然成了同學們主動要求的遊戲。兩節課的時間，在 陳 老師和同學們的總動員幫忙之下，圖書館幾乎被搬空了，同學們汗流浹背、全身溼透了，但是他們卻玩得開心。非常欽佩 陳 老師的高超處理方式，如果每種課程都像這樣，學生鐵定不會打瞌睡的，如果把煩人的家務事也轉化成趣味遊戲，孩子們應該會主動幫忙的。

同學主動要求繼續幫忙