新山國小-閱讀與創作課程【看見旭山】-社區地形模型製作---(1)

每周三，阿諾與「城市故事人」團隊到柳營區新山國小執行閱讀課程

繼【社區美食立體繪本】告一段落

接下來設計綜合「環境/地理/美勞」的教案

藉著學童們拼貼地圖

分析等高線與地貌

了解所居住社區的周圍環境

找出「家」的位置

認識住的地方和社區的相對區位關係

不僅如此

未來的兩個月，要分組團隊合作

將地圖「立體化」

製作社區地形模型

這是一個前所未有的大挑戰

各組自行討論，每周規劃一位輪值「特派員」

「特派員」的任務

就是使用老師提供的相機記錄同組的工作影像

別在意有些影像角度不完整

或許有些影像晃動模糊

這些全部都是由學童自己攝影的

期待兩個月後

從學童手中一磚一瓦建造社區

手植一棵棵的樹組合社區的環境模型

完成後

每位同學都有機會從「空中」看見社區

社區地形模型--(1)  https://cockroach-family.blogspot.com/2014/11/1.html

社區地形模型--(2)  https://cockroach-family.blogspot.com/2014/12/2.html

社區地形模型--(3)  https://cockroach-family.blogspot.com/2014/12/3.html

社區地形模型--(4)  https://cockroach-family.blogspot.com/2015/01/4.html

社區地形模型--(5)  https://cockroach-family.blogspot.com/2015/01/5.html

2014.1118，閱讀家鄉的故事---大橋國小

應永康區大橋國小邀請

到校園分享《雨怪的婚禮》

雨怪的故事發生地點

就是永康區三崁店糖廠

除了分享故事

阿諾帶領小朋友進行插畫體驗活動

小朋友們玩得可開心哩

新山國小立體繪本創作

每周三上午 阿諾與【城市故事人】團隊

前往柳營區新山國小 推動閱讀課程

這是一所百人以下的偏鄉小學校

這學期(2014年9月) 配合學校的教學方針

課程規劃 朝向與社區連結

第一單元

阿諾規劃「社區美食」課程

帶領學童由「味覺」出發

推薦自己社區的「美食」

偏鄉地區可不比市區

沒有百年美食老店

也沒有大排長龍的網路名店

孩子心目中的「社區美食」可能是阿嬤包的粽子

或是轉角雜貨店的冰棒

或是阿公種的火龍果

或是，和爸爸一起烤了五天五夜的龍眼乾

或是，具備神奇療效的蜂蜜

花了幾個星期

學童們將「社區美食」主題

創作為立體繪本

每個人對於自己的第一本創作非常珍惜

標了「天價」表示「絕對不賣」

新山國小的影像紀錄 請連結下列網址

9/3 肢體活動 https://sites.google.com/site/ssestainan/home/yue-du-xin-shan/chengshigushirenlailuo

9/17製作立體繪本https://sites.google.com/site/ssestainan/home/yue-du-xin-shan/anuolaoshilaishuogushi-liondexinfaxing

10/8製作立體繪本https://sites.google.com/site/ssestainan/home/yue-du-xin-shan/anuolaoshi-caicaiwoshishui